{"title": "Beyond Green Games | ECOJOGOS - kit para aprendizagens com videogame", "logoImg": "bafkreidmrisi6bi33k5lld4clq2yzqtylv3cfe7o6tgx2cpqvkdsq3heea", "website": "https://www.ecojogos.com/", "createdAt": 1743560253538, "credentials": {}, "description": "[PT-BR] bellow\n:::::\n[EN] Founded by French artist and game curator Isabelle Arvers and Brazilian carnival artist and filmmaker Livia Diniz, the Beyond Green Games aka in Brazil as ECOJOGOS - kit para aprendizagens com videogame is a disruptive and creative educational proposal to raise awareness about the environment through green games. The idea is to hack video games to encourage changes in behavior towards the environment, playing games that adopt animist and native peoples' perspectives, games that address narratives related to current climate challenges. Games developed responsibly, with less technology and more diversity in aesthetics and game mechanics: less competition, more collaboration. Through interactive workshops and the cocreation of eco-friendly game ideas, we're empowering young people to become conscious creators within the digital space.\n\n***Educational activism\n\nThe need for educational activism in the field of environmental games is a promising way of tackling environmental issues and transforming the games landscape. As shown by initiatives such as IGDA Climate, The Green Games Summit and Playing for the Planet, the games industry is gradually recognising its responsibility in the fight against climate change and sustainable development.\n\nHowever, a profound change is also needed on the consumer side. Promoting greater awareness among gamers, encouraging them to appreciate diverse aesthetics, alternative gameplay and awareness of environmental impacts, is a key challenge. Educational activism becomes an essential tool in this journey, not only to promote and distribute existing ecological games, but also to encourage the creation of new ones. In doing so, the aim is to broaden the scope of games' aesthetics and narratives, encouraging a mindset that values varied cosmogonies, relationships with the non-human and holistic connections.\n\n***What we do\n\nBeyond Green Games is a disruptive initiative that uses video games to raise environmental awareness. By organizing workshops, training courses, and exhibitions, and by co-producing games and films, it turns gamers into agents of change.\n\n*Raise Environmental Awareness:* Create and curate video games that address environmental themes, immersing players in real-world challenges and solutions.\n\n*Educate and Empower:* Offer workshops, training programs, and lab immersions to game developers, educators, and community leaders, equipping them with the tools to create impactful environmental games.\n\n*Engage Communities:* Partner with local organizations and community groups to co-produce games and initiatives that address specific environmental concerns in their region.\n\nPrototype development - Rio de Janeiro, 2024 at Futuros, Artes e Tecnologia: \n\n“IMERSÃO ECOJOGOS”\nImages in this link : https://photos.app.goo.gl/69oj2Q2Myp99tvve8\n\nOBSERVE, FEEL, HACK, CO-CREATE, CARE\nMETHODOLOGIES FOR EXPERIMENTING WITH DIGITAL GAMES\n\n**AUGMENTED WALKS**\nWalks in parks to record sounds, images, and 3D scans of trees, rocks, and other more-than-human beings.\n\n**MACHINIMAS**\nCo-creation of films made with video games, mixing recordings of green game sequences with recordings made during augmented walks.\n\n**ECO-GAMES IN ONIRICOSYMBIOTIC HACKING**\nMeeting open to the public to celebrate and present the production of sounds, images, ideas, and machinima made.\n\nBeyond Green Games | ECOJOGOS - kit para aprendizagens com videogames \nis innovative for several reasons:\n\n- **Game Hacking:** Participants learn to \"hack\" games, modifying and adapting them to create new experiences.\n- **Co-creation and Maker Culture:** The initiative emphasizes collaboration, knowledge sharing, and the production of original content.\n- **Bridging the Digital and Physical:** The project integrates elements of the physical world, such as nature walks and the use of reused materials, with the digital realm of video games.\n- **Focus on Sustainability:** The initiative addresses climate change and environmental preservation in a fun and engaging way, inspiring participants to create innovative solutions for global challenges.\n\n### What impact will it have?\nBeyond Green Games | ECOJOGOS - kit para aprendizagens com videogames \nhas the potential to make a significant impact in various areas:\n- **Video Game Industry:** It inspires new business models and fosters the creation of more conscious and socially responsible games.\n- **Education:** It offers a novel approach to teaching science, technology, engineering, and math, making learning more fun and relevant.\n- **Sustainability:** It raises awareness of environmental issues and encourages sustainable practices.\n- **Culture:** It promotes creativity, innovation, and cultural diversity.\n\n\n# Project Socials  \n[YouTube](https://www.youtube.com/@beyondgreengames) - [TikTok](https://www.tiktok.com/@beyond.green.games2033) - [Instagram](https://www.instagram.com/beyond.green.games) - [Facebook](https://www.facebook.com/beyond.green.games/)\n\n## Contact\n- **Payout Wallet Address:** eth:0x5810bA006c2a4B3A602B68caAeD15c2cb47bf2d3\n- **Email:** beyongreengames@gmail.com\n\n## Project Context\n### Past Funding Sources\n**Fundings from France:**  \n- Anais Berk’s residency (cocreation and artistic experimentations): 3,250.00 euros\n- French Consulate in Rio de Janeiro (financial support for international mobility): 2,000.00 euros\n- Région Sud (15,590.00 euros) and Département 13 (2,160.00 euros) to carry out the ECOJOGOS project throughout 2024 and 2025 in a school in Marseille, with augmented walks carried out in gardens to record audio, video, and 3D scanning of more-than-human elements, integrating them into video games with machinima workshops (videos made with video games). This support includes a €13,091 investment from Région Sud to purchase computer and audiovisual equipment used in the workshops held in December 2024 in Rio de Janeiro.\n\n**Founders and partners investments:** time, spaces, equipment, trips for networking, academic and specialized certifications, communication content, research, and development.\n\n**Approximate total funding:** 23,000.00 euros | 142,000.00 reais\n\n### Team Size\n**Core Founders:** 2 (Livia Diniz and Isabelle Arvers)\n\n- **Lívia Diniz**: An artist and carnival creative director dedicated to co-creating experiences and spaces for play, designing transdisciplinary and intergenerational projects that generate community engagement and exchanges between transnational learning networks. With 13 years of international experience in 18 countries, her current focus is on realizing high-impact projects that influence and are incorporated into national public policies. [More about Lívia](https://www.parcdinventions.net/equipe) | [Maraberto Filmes](https://marabertofilmes.com.br/livia-diniz/)\n\n- **Isabelle Arvers**: An artist and curator whose research focuses on the interaction between art and video games. In 2019, she began a world tour investigating the artistic, ethical, and critical implications related to art and digital games in 17 countries. D. in Art & Games Decolonisation proposes experiences that play with various artistic and social possibilities for transforming imaginaries. [More about Isabelle](https://www.isabellearvers.com/biography/) | [References](https://www.isabellearvers.com/references/)\n\n### Collaborating Organizations\n- **Kareron**: Co-creation and project development. A non-profit organization set up in 2014 to promote, disseminate, produce, and communicate artistic and educational projects in the fields of art, digital creation, and video games.\n \n- **Invention Parks**: An international learning network where children, teenagers, and artists collaborate and express themselves through artistic, social, and scientific experiments.\n \n- **Futures - Art and Technology**: A space where art, science, and technology converge, organizing traveling exhibitions that value diverse artistic expressions and languages.\n \n- **NAVE - Núcleo Avançado em Educação**: A program developed by Oi Futuro in partnership with state education departments in Brazil, integrating secondary education with professional and technological education.\n \n- **Fabulosa Lab**: A maker community founded in 2014 in Rio de Janeiro to create projects combining art, technology, and movement.\n \n- **FARO/Fluxonomy Applied to Organisational Redesign**: Project design, monitoring, and evaluation.\n \n- **French Consulate in Rio de Janeiro**: Support for international mobility and connection with local partnerships.\n \n- **Southern Region and Department 13 of the French Government**: Financial support for purchasing equipment and prototyping the pilot project in Marseille.\n \n- **Ministry of the Environment**: Partnership under development for approval and inclusion of the project in public policy planning.\n\n### Estimated Total Team\n- 2 core founders investing resources and working continuously since 2022\n- 15-20 people across different organizations collaborating sporadically\n\n## Project Active Duration\n**Project conception:**  \nBrussels, Belgium  \nSeptember and October 2022: Anaïs Berck’s residency for the development of algoliterary publications.\n\n### Recent Major Activities:\n**Marseille, France**  \nOctober 2024 - March 2025: Workshops with 14 art, cinema, and NIS students.\n\n**Rio de Janeiro, Brazil**  \n- February and March 2024: Face-to-face meetings in Rio and São Paulo.\n- April to December 2024: Online meetings with partners and possible funders.\n- December 9 -17, 2024: “IMERSÃO ECOJOGOS, para além dos videogames, brincando de sonhar” at Futuros - Art and Technology, Museum of the Republic’s gardens, and Fabulosa Lab.\n- May, June and July, 2025 : development of reports, website and communication contents for founding and continuity of the project\n\n## Planning and Impact\n**What do we hope to achieve?**  \nCreate a community of conscious and engaged game creators, inspiring a new generation of developers to promote sustainability, diversity, and inclusion.\n\n**How does this help game producers and the industry?**  \nIt offers developers a unique opportunity to explore new narrative and interactive possibilities.\n\n**How does this help game consumers?**  \nIt empowers gamers by transforming them from mere consumers into content creators.\n\n**How does this help public policies related to environmental education?**  \nIt provides an innovative model for environmental education that can be replicated in schools.\n\n## Expected Outcomes (May - July)\n- Create communication contents (report, evaluation, website, social media contents and pitch deck for presentations) for the initiative’s development in 2025 and 2026\n- 15 posts on social networks (5 posts per month) and 3 updates on the website\n- Engage 250 youngsters from Marseille to test the prototype developed in Rio in 2024 \n- Plan actions for additional funding and government recognition for the initiative.\n\n## Main Problem Addressed\nTransforming video game culture to raise environmental awareness, encourage sustainable thinking, and empower youth as conscious digital creators.\n\n## Geographic Scope\n**Primary Locations:**  \n- Rio de Janeiro (primary focus) - prototype cocreation\n- Marseille, France (secondary project site) - prototype testing\n\n\n:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::\n\nBeyond Green Games\nECOJOGOS - kit para aprendizagens com videogame\n\n[PT-BR] abaixo\n:::::\n[PT-BR] Fundado pela artista e curadora de jogos francesa Isabelle Arvers e pela artista carnavalesca e cineasta brasileira Livia Diniz, o Beyond Green Games, conhecido no Brasil como ECOJOGOS - kit para aprendizagens com videogame, é uma proposta educacional disruptiva e criativa para conscientizar sobre o meio ambiente através de jogos ecológicos. A ideia é hackear videogames para incentivar mudanças de comportamento em relação ao meio ambiente, jogando jogos que adotam perspectivas animistas e de povos originários, jogos que abordam narrativas relacionadas aos desafios climáticos atuais. Jogos desenvolvidos de forma responsável, com menos tecnologia e mais diversidade em estética e mecânicas de jogo: menos competição, mais colaboração. Através de oficinas interativas e da cocriação de ideias de jogos ecológicos, estamos capacitando jovens a se tornarem criadores conscientes no espaço digital.\n\n***Ativismo Educacional\n\nA necessidade de ativismo educacional no campo dos jogos ambientais é uma forma promissora de abordar questões ambientais e transformar o cenário dos jogos. Como mostrado por iniciativas como IGDA Climate, The Green Games Summit e Playing for the Planet, a indústria de jogos está gradualmente reconhecendo sua responsabilidade na luta contra as mudanças climáticas e o desenvolvimento sustentável.\n\nNo entanto, uma mudança profunda também é necessária do lado do consumidor. Promover maior conscientização entre os jogadores, incentivando-os a apreciar estéticas diversas, jogabilidade alternativa e consciência dos impactos ambientais, é um desafio chave. O ativismo educacional torna-se uma ferramenta essencial nesta jornada, não apenas para promover e distribuir jogos ecológicos existentes, mas também para incentivar a criação de novos. Ao fazer isso, o objetivo é ampliar o escopo da estética e das narrativas dos jogos, incentivando uma mentalidade que valoriza cosmogonias variadas, relações com o não-humano e conexões holísticas.\n\n***O que fazemos\n\nBeyond Green Games é uma iniciativa disruptiva que usa videogames para aumentar a consciência ambiental. Organizando oficinas, cursos de formação e exposições, e coproduzindo jogos e filmes, transforma jogadores em agentes de mudança.\n\n*   **Conscientizar sobre o Meio Ambiente:** Criar e curar videogames que abordam temas ambientais, imergindo os jogadores em desafios e soluções do mundo real.\n*   **Educar e Capacitar:** Oferecer oficinas, programas de formação e imersões em laboratório para desenvolvedores de jogos, educadores e líderes comunitários, equipando-os com as ferramentas para criar jogos ambientais impactantes.\n*   **Engajar Comunidades:** Fazer parceria com organizações locais e grupos comunitários para coproduzir jogos e iniciativas que abordam preocupações ambientais específicas em sua região.\n\nDesenvolvimento de protótipo - Rio de Janeiro, 2024 no Futuros, Artes e Tecnologia:\n\n“IMERSÃO ECOJOGOS”\nImagens neste link: https://photos.app.goo.gl/69oj2Q2Myp99tvve8\n\nOBSERVAR, SENTIR, HACKEAR, CO-CRIAR, CUIDAR\nMETODOLOGIAS PARA EXPERIMENTAR COM JOGOS DIGITAIS\n\n**CAMINHADAS AUMENTADAS**\nCaminhadas em parques para gravar sons, imagens e escaneamentos 3D de árvores, rochas e outros seres mais-que-humanos.\n\n**MACHINIMAS**\nCocriação de filmes feitos com videogames, misturando gravações de sequências de jogos ecológicos com gravações feitas durante as caminhadas aumentadas.\n\n**ECO-GAMES EM HACKING ONÍRICO-SIMBIÓTICO**\nEncontro aberto ao público para celebrar e apresentar a produção de sons, imagens, ideias e machinimas realizados.\n\nBeyond Green Games | ECOJOGOS - kit para aprendizagens com videogames\né inovador por várias razões:\n\n-   **Hackeamento de Jogos:** Os participantes aprendem a \"hackear\" jogos, modificando-os e adaptando-os para criar novas experiências.\n-   **Cocriação e Cultura Maker:** A iniciativa enfatiza a colaboração, o compartilhamento de conhecimento e a produção de conteúdo original.\n-   **Conectando o Digital e o Físico:** O projeto integra elementos do mundo físico, como caminhadas na natureza e o uso de materiais reutilizados, com o reino digital dos videogames.\n-   **Foco em Sustentabilidade:** A iniciativa aborda as mudanças climáticas e a preservação ambiental de forma divertida e envolvente, inspirando os participantes a criar soluções inovadoras para desafios globais.\n\n### Qual impacto terá?\nBeyond Green Games | ECOJOGOS - kit para aprendizagens com videogames\ntem o potencial de causar um impacto significativo em várias áreas:\n-   **Indústria de Videogames:** Inspira novos modelos de negócios e fomenta a criação de jogos mais conscientes e socialmente responsáveis.\n-   **Educação:** Oferece uma abordagem inovadora para o ensino de ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), tornando o aprendizado mais divertido e relevante.\n-   **Sustentabilidade:** Aumenta a conscientização sobre questões ambientais e incentiva práticas sustentáveis.\n-   **Cultura:** Promove a criatividade, a inovação e a diversidade cultural.\n\n# Redes Sociais do Projeto\n[YouTube](https://www.youtube.com/@beyondgreengames) - [TikTok](https://www.tiktok.com/@beyond.green.games2033) - [Instagram](https://www.instagram.com/beyond.green.games) - [Facebook](https://www.facebook.com/beyond.green.games/)\n\n## Contato\n-   **Endereço da Carteira de Pagamento:** eth:0x5810bA006c2a4B3A602B68caAeD15c2cb47bf2d3\n-   **E-mail:** beyongreengames@gmail.com\n\n## Contexto do Projeto\n### Fontes de Financiamento Anteriores\n**Financiamentos da França:**\n-   Residência de Anais Berk (cocriação e experimentações artísticas): 3.250,00 euros\n-   Consulado Francês no Rio de Janeiro (apoio financeiro para mobilidade internacional): 2.000,00 euros\n-   Région Sud (15.590,00 euros) e Département 13 (2.160,00 euros) para realizar o projeto ECOJOGOS ao longo de 2024 e 2025 em uma escola em Marselha, com caminhadas aumentadas realizadas em jardins para registrar áudio, vídeo e escaneamento 3D de elementos mais-que-humanos, integrando-os em videogames com oficinas de machinima (vídeos feitos com videogames). Este apoio inclui um investimento de 13.091 euros da Région Sud para aquisição de equipamentos de informática e audiovisual utilizados nas oficinas realizadas em dezembro de 2024 no Rio de Janeiro.\n\n**Investimentos dos fundadores e parceiros:** tempo, espaços, equipamentos, viagens para networking, certificações acadêmicas e especializadas, conteúdo de comunicação, pesquisa e desenvolvimento.\n\n**Financiamento total aproximado:** 23.000,00 euros | 142.000,00 reais\n\n### Tamanho da Equipe\n**Fundadoras Principais:** 2 (Livia Diniz e Isabelle Arvers)\n\n-   **Lívia Diniz**: Artista e diretora criativa de carnaval dedicada a cocriar experiências e espaços para brincar, desenhando projetos transdisciplinares e intergeracionais que geram engajamento comunitário e trocas entre redes de aprendizagem transnacionais. Com 13 anos de experiência internacional em 18 países, seu foco atual é realizar projetos de alto impacto que influenciam e são incorporados às políticas públicas nacionais. [Mais sobre Lívia](https://www.parcdinventions.net/equipe) | [Maraberto Filmes](https://marabertofilmes.com.br/livia-diniz/)\n\n-   **Isabelle Arvers**: Artista e curadora cuja pesquisa foca na interação entre arte e videogames. Em 2019, iniciou uma volta ao mundo investigando as implicações artísticas, éticas e críticas relacionadas à arte e aos jogos digitais em 17 países. Doutora em Arte & Decolonização de Jogos, propõe experiências que jogam com diversas possibilities artísticas e sociais para transformar imaginários. [Mais sobre Isabelle](https://www.isabellearvers.com/biography/) | [Referências](https://www.isabellearvers.com/references/)\n\n### Organizações Colaboradoras\n-   **Kareron**: Cocriação e desenvolvimento de projetos. Organização sem fins lucrativos criada em 2014 para promover, disseminar, produzir e comunicar projetos artísticos e educacionais nos campos da arte, criação digital e videogames.\n\n-   **Parques de Invenções**: Rede internacional de aprendizagem onde crianças, adolescentes e artistas colaboram e se expressam através de experimentos artísticos, sociais e científicos.\n\n-   **Futuros - Arte e Tecnologia**: Espaço onde arte, ciência e tecnologia convergem, organiza exposições itinerantes que valorizam diversas expressões e linguagens artísticas.\n\n-   **NAVE - Núcleo Avançado em Educação**: Programa desenvolvido pelo Oi Futuro em parceria com secretarias estaduais de educação no Brasil, integrando o ensino médio à educação profissional e tecnológica.\n\n-   **Fabulosa Lab**: Comunidade maker fundada em 2014 no Rio de Janeiro para criar projetos que combinam arte, tecnologia e movimento.\n\n-   **FARO/Fluxonomia Aplicada ao Redesenho Organizacional**: Desenho, monitoramento e avaliação de projetos.\n\n-   **Consulado Francês no Rio de Janeiro**: Apoio à mobilidade internacional e conexão com parcerias locais.\n\n-   **Região Sul e Departamento 13 do Governo Francês**: Apoio financeiro para compra de equipamentos e prototipagem do projeto piloto em Marselha.\n\n-   **Ministério do Meio Ambiente**: Parceria em desenvolvimento para aprovação e inclusão do projeto no planejamento de políticas públicas.\n\n### Equipe Total Estimada\n-   2 fundadoras principais investindo recursos e trabalhando continuamente desde 2022\n-   15-20 pessoas de diferentes organizações colaborando esporadicamente\n\n## Duração Ativa do Projeto\n**Concepção do Projeto:**\nBruxelas, Bélgica\nSetembro e Outubro de 2022: Residência de Anaïs Berck para o desenvolvimento de publicações algoliterárias.\n\n### Atividades Principais Recentes:\n**Marselha, França**\nOutubro de 2024 - Março de 2025: Oficinas com 14 estudantes de arte, cinema e NIS.\n\n**Rio de Janeiro, Brasil**\n-   Fevereiro e Março de 2024: Reuniões presenciais no Rio e em São Paulo.\n-   Abril a Dezembro de 2024: Reuniões online com parceiros e possíveis financiadores.\n-   9 a 17 de Dezembro de 2024: “IMERSÃO ECOJOGOS, para além dos videogames, brincando de sonhar” no Futuros - Arte e Tecnologia, jardins do Museu da República e Fabulosa Lab.\n-   Maio, Junho e Julho de 2025: desenvolvimento de relatórios, site e conteúdos de comunicação para financiamento e continuidade do projeto\n\n## Planejamento e Impacto\n**O que esperamos alcançar?**\nCriar uma comunidade de criadores de jogos conscientes e engajados, inspirando uma nova geração de desenvolvedores a promover sustentabilidade, diversidade e inclusão.\n\n**Como isso ajuda os produtores de jogos e a indústria?**\nOferece aos desenvolvedores uma oportunidade única para explorar novas possibilidades narrativas e interativas.\n\n**Como isso ajuda os consumidores de jogos?**\nEmpodera os jogadores, transformando-os de meros consumidores em criadores de conteúdo.\n\n**Como isso ajuda as políticas públicas relacionadas à educação ambiental?**\nFornece um modelo inovador para a educação ambiental que pode ser replicado em escolas.\n\n## Resultados Esperados (Maio - Julho)\n-   Criar conteúdos de comunicação (relatório, avaliação, site, conteúdos de mídia social e pitch deck para apresentações) para o desenvolvimento da iniciativa em 2025 e 2026.\n-   15 posts nas redes sociais (5 posts por mês) e 3 atualizações no site.\n-   Engajar 250 jovens de Marselha para testar o protótipo desenvolvido no Rio em 2024.\n-   Planejar ações para financiamento adicional e reconhecimento governamental para a iniciativa.\n\n## Problema Principal Abordado\nTransformar a cultura dos videogames para aumentar a consciência ambiental, incentivar o pensamento sustentável e empoderar jovens como criadores digitais conscientes.\n\n## Escopo Geográfico\n**Locais Principais:**\n-   Rio de Janeiro (foco principal - cocriação de protótipo)\n-   Marselha, França (local secundário do projeto - teste de protótipo)", "logoImgData": {}}